基本信息
1．复习重点
1.建立化学平衡的观点.
2.理解化学平衡的特征.
3.常识性介绍化学平衡常数.
2．难点聚焦
在化学研究和化工生产中,只考虑化学反应的速率是不够的.
例如:
这是一个可逆反应！（正反应的生成物，是逆反应的反应物。）
特点：（二同）同一条件下；同时进行。
显然，可逆反应不能进行到底。（即：反应物不能全部转化为生成物。）
因此，对任一可逆反应来说，都有一个化学反应进行的程度问题。
这就牵涉到化学平衡。
化学平衡主要是研究可逆反应规律的。
如：可逆反应进行的程度，以及各种条件对反应进行的程度的影响等。
（一）化学平衡的建立：
当我们把蔗糖不断的溶入水中，直至蔗糖不能继续溶解。
此时，所得溶液为蔗糖的饱和溶液。
在此溶液中,继续加入蔗糖,蔗糖不再减少.(温度等其它条件不变时.)
蔗糖真的不能继续溶解了吗？
我们做一个小实验：用一块中间有凹痕的蔗糖，放入蔗糖的饱和溶液中。过一段时间，我们会看到，凹痕不见了。取出蔗糖，小心称量，质量未变！
这是怎么回事呢？
原来，在蔗糖的饱和溶液中，蔗糖并非不再溶解，而是蔗糖溶解的同时，已溶解的蔗糖分子又回到晶体表面。而且，溶解的速率和结晶的速率相同。
所以，在蔗糖的饱和溶液中，加入蔗糖晶体。晶体的质量不会减少，但凹痕却不见了。
这种状态，叫溶解－结晶平衡状态。简称：溶解平衡状态。
显然，溶解平衡状态是动态平衡状态。
可逆反应的情形又是怎样呢？
实验证明:
在一氧化碳和水蒸汽的反应中:
如果温度不变,反应无论进行多长时间,容器里混合气体中各种气体的浓度都不再发生变化.
正反应,逆反应都在继续进行!
只是:
正反应速率==逆反应速率
这种状态,称化学平衡状态.简称:化学平衡.
注：本内容还包括例题精讲和实战演练（有答案）！
