教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。
教学重点： ①了解易设误的成语的几种类型 ；
②辨析容易混淆的成语；
③有的放矢，加强积累。
教学过程：
一、知识准备
1.了解成语的有关知识
（1）成语的语法结构关系
①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁
③目的式：削足适履 越祖代扈 ④因果式：水滴石穿 水落石出
⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里
⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑
⑨兼语式：请君人瓮 引狼人室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上
（2）成语的感情色彩
①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加
（3）成语的出处
①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮
②历史故事：煮豆燃萁 闻鸡起舞 洛阳纸贵
③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三 昭然若揭
二.
高考试题示例
1.(2003年全国卷)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘。
B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
［答案为D。“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”，谈不上“如”，因此是错误的。A“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。”B“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”。全词是“天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。”C“自惭形秽”得意思为“形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。”据释义可知前三项为正确的。此题相对简单，只是“如数家珍”相对错误较为隐蔽，学生需静心自习阅读方可做对。］
