基本信息
摘要：近年来，微型化学实验受到了国内外化学界的广泛关注。微型化学实验是用少量或微量的药品来获得所需的化学信息的实验方法。微型化学实验能够节省经费，减少污染，还可以扩大学生的视野，培养学生的各种素质。常规实验到微型实验方法的改变，能够（1）激发学生学习化学的兴趣（2）提高学生的操作能力，使各种实验操作更熟练、更连贯、更灵活（3）培养学生的观察品质，提高观察的能力，使观察变得更敏锐，观察到更全面而又主次分明（4）培养学生的创新精神。通过对微型化学实验的改进、设计提高学生的创新的能力，发挥创新的潜能，拓宽创新思维，提高创新水平（5）培养学生认真的科学态度和严谨的实验作风，使学生认识科学、体会科学，对实验现象能够如实的记录，养成实事是的科学态度（6）能够改进教学课堂，提高教学效率。
关键词：微型化学实验；教学效果；实验能力
微型化学实验是指用少量或微量的试剂进行验证、测定的实验。近年来，化学实验改革的一个重大方面是化学实验的微型化。为了减少化学实验中有害物质的挥发造成的污染，也为了增加实验的安全性，80年代初期美国的Danaw.Mago博士等首先在有机合成实验中采用微量的方式将所用的有机溶剂减少到几毫升，固体原料减少到几百毫克，并在重新设计的微型仪器中进行试验，取得了成功。随后，微型化学实验便在无机分析物化等方面得到了广泛应用与迅速发展。
从微型化学实验的特点来看，是以尽可能少的试剂来获得尽可能多的化学信息，以达到经济、有效、安全的目的。微型化学实验的推广应用已受到国内外化学界的广泛关注。我国的一些中学和高校也积极开展了微型化学实验的应用与研究，并取得了一定的成果。实践证明微型化学实验对发展学生独立思维，培养学生的动手能力和实验的创新能力，促进化学教学质量和学生素质的全面提高起着积极的作用。
1 微型化学实验激发了学生的实习兴趣
