基本信息
教学目标: w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1、重视文言文翻译，明确文言文翻译的标准：信、达、雅。
2、掌握文言文翻译的六种方法：对、留、换、删、补、调。
3、巩固课内文言语句的翻译，强化翻译基本功。
教学重点：
以课内文言语句为例，介绍文言文翻译的方法同时兼顾能力迁移。
教学难点：
留、换、删、补、调五种翻译方法的具体运用。
教学课时：一课时
教学步骤：
一．看一看 评一评（月考文言文翻译题学生答案点评）
①及为知县，著才矣，而仕卒不进。
参考答案：等到做了知县，显示了他的才能，但是他当官最终没有升职。（计分点：著、而、仕）
②世人心所欲出不能达者，悉为达之。
参考答案：一般人心里想说而不能够用文字表述出来的意思，袁君都替他们把这些表述出来了。（计分点：世人、达、为）
③君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。
参考答案：袁君认为这些不值得一谈，后来决意不要别人记述他做官治事的成绩。（计分点：以为、足、绝）
二．讲一讲 记一记 （考点透视）
考纲对本节的要求是理解并翻译文中的句子。准确翻译文中的句子，即用现代汉语的语汇和语法来翻译所提供的文言语句，做到文通句顺，简明规范，畅达流利。
文言文翻译的标准：信、达、雅
“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。
