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生物论文：走出探究性教学的几个误区

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使用学科生物

使用年级高三

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更新时间2008-12-5

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基本信息

“加强了探究性学习的内容”作为新教材的亮点之一而倍受好评，这对于培养学生的科学思维习惯、逻辑思维能力、和动手研究问题的能力具有十分重要的意义，但由于许多老师对探究性学习理解不到位或操作不当，形成了不少误区

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