1.第一步“突破知识点”
学习,学的是知识,虽然说,考试考的是试题,但每道试题都不外乎是某一知识点或几个知识点的体现。所以在备考复习中,首先要引导学生突破知识点。对于引导学生突破知识点这一工作,其实我们可以在上新课时就依据《生物教学大纲》,把各知识点逐个突破。在《教学大纲》中,已经罗列出各知识点的教学要求,A级为:知道;B级为:识记;C级为:理解,能够解释和说明所学知识的含义;D级为:应用,能够分析知识的联系和区别,在新的情境中综合运用所学知识解决与生物学有关的实际问题。在备考复习中,我们既要遵循教学大纲,又不拘泥于教学大纲。可以说,高考试题中的每一道题都再现了某一知识点,分析和突破知识点是解答高考试题的第一步。下面我们通过一道例题来分析试题中的知识点:
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