一、教学目标
1.知识与技能
⑴ 金属键(A)
⑵ 金属跟非金属、酸、盐溶液反应的化学性质(B)
⑶ 存在金属键的代表物质(A)
2.过程与方法
⑴ 通过阅读教材和探究活动,注意金属晶体的微粒构成与金属通性的关系。
⑵ 通过比较不同金属的活动性顺序,感受科学实验的一般方法。
3.情感态度与价值观
体验金属冶炼史与社会发展的关系。
二.教学重点和难点
1.教学重点
金属跟非金属、酸、盐溶液的反应。
2.教学难点
⑴ 金属晶体的微粒构成。
⑵ 金属冶炼的方法与金属活动性之间的关系。
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