一、设计思想
甲烷是高中化学课的有机化学中的第一个有机化合物，它是繁杂的饱和烃中最简单、最典型的有机化合物。教学中首先让学生复习过去已经学到的知识，如甲烷的燃烧，然后再向甲烷的其他知识延伸，在知道甲烷的性质后，揭示甲烷分子的结构，展示宏观现象与微观结构的关系，这样编排符合学生的认知规律，让学生遵循性质反映结构、结构决定性质、性质决定用途的化学学习一般顺序，学习甲烷的性质和结构，从学生心理因素考虑，这样更易接受和认识。同时，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学目标
1. 知识与技能
（1）甲烷的分子结构（B）
（2）石油的物理性质（A）
（3）甲烷的化学性质（B）
（4）取代反应（B）
（5）结构式（B）
2. 过程与方法
在甲烷分子结构的探究过程中，学习准确观察模型、利用模型帮助思维的方法。
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