化学：6.3《硫酸》教案（旧人教版必修1）

教师活动

学生活动

设计意图

【引入】生活不能没有酸，这个说法并不夸张。我们调味需要酸，消化需要酸，遗传基因中有酸，工业生产需要酸，向科学进军也需要酸。酸已越来越被人们熟悉。硫酸是三大强酸之一，它的产量是一个国家无机化工生产水平的标志之一。那么 硫酸有那些性质？这就是本节课要研究的课题。

【板书】第三节  硫酸

倾听。

明确上课内容，引起兴趣，激发爱国热情。

【提问】初中时我们就学习过稀硫酸，回忆稀硫酸具有哪些化学性质?为什么具有这些性质?   

【板书】一、硫酸：

1．  稀硫酸具有酸的通性：

【提问】酸的通性表现在哪些方面？

【板书】1.1　与碱、碱性氧化物、指示剂作用：H₂SO₄=2H⁺+SO₄^2-

 【小结、设疑】稀硫酸与以上物质作用时表现出酸的通性时H⁺的价态未发生变化，是不是H⁺的价态一直不会变呢？

【板书】1.2　与活泼金属反应生成H₂（弱氧化性）

回忆、思考、点一生回答：

稀硫酸具有酸的通性。因为硫酸在水中能电离出H⁺。

与碱中和、碱性氧化物生成盐和水、指示剂显色等。

回答：可以变，与活泼金属反应生成零价的氢气。

复习稀硫酸的化学性质。

 复习氧化还原反应知识，为后面与浓硫酸的强氧化性比较埋下伏笔。