化学：9.2《元素周期表》教案（沪科版高二第一学期）

（二） 课堂教学过程
1．元素周期表的发现历程
（1） 课题的引入
在课堂讨论中发布问题“请同学举出元素周期表发现历程中的一段历史或一位科学家的名字”。学生在课堂讨论中回复后，教师马上可以看到所有学生的回复并进行统计，选出具有代表性的几位同学的回复。
（2） 讨论元素周期表的发现历程
按照元素周期表发现的几个重要阶段的顺序，由选出的几位同学发言，讲述他们所说的元素周期表发现历程中的那段历史或某位科学家在这段历程中的发现。讨论每一种元素分类方法的特点、优点和缺陷（根据预习资料简要归纳）

 

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