数学：3.1《函数的变化率》教案（1）（北师大版选修1-1）

2、 能力目标：使学生在研究过程中熟悉数学研究的途径：背景——数学表示——应用，

培养学生独立思考，解决问题的能力和在生活中建立数学模型 ，用数学理论解释生活问题、应用数学的能力。

3、 情感目标：使学生通过学习，了解简单的情景蕴涵建立模型解决问题的一般思想方法，  

鼓励学生主动探究、不惧困难，勇于挑战自我的思想品质。并养成学生探究

——总结型的学习习惯。

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