【设计思想】
新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，强调学生在教学活动中的主体地位。因此本节课的教学设计采用“问题式”和“双主导学”（导学式）教学模式和思路，在教师恰当的主导作用下，突出学生在教学过程中的主体地位，通过有组织、有计划的课前预习、课中自学阅读、质疑答疑、分组讨论等形式，实现师生教与学的有机互动。借以逐步培养学生独立思考、论从史出、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。
【教材结构及重点难点】
一、空想社会主义与工人的觉醒
1．空想社会主义
2．三大工人运动
高考资源网版权所有 ©2005-2009
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
