专题六 西方人文精神的起源与发展
三 理性与自由的启蒙
一、学法指导
1．主要概念：理性主义
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项目 |
含义 |
目的 |
本质 |
地位 |
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内容 |
人的思考、判断 |
保障人的自然权利 |
资产阶级民主、科学 |
启蒙运动的旗帜 |
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方法 |
人的思考──怎样思考（科学）──思考什么（人的权利） | |||
2．重要结论：17－18世纪欧洲的启蒙思想家用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的新型社会，要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。
3．启蒙运动：（1）全面理解启蒙运动的背景是17、18世纪欧洲政治、经济、文化发展的必然产物。（2）准确理解其理想。启蒙运动继承了人文主义者的理想，在此基础上要求人的彻底解放，由“人文主义”发展到“人本主义”。（3）记忆启蒙思想家的主张要抓住各自特点及相似点对比记忆。
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