地理：3.1《文化景观的构成》教案（旧人教版选修1）
教学目的
通过学习文化与人类活动、物质文化和精神文化的关系，树立辩证唯物主义的思想观和环境观。
了解和认识身边密切的文化现象，将含义和分类上升到理论深度，并体会到家乡文化和中国文化的博大精深。
教学重点、难点
文化的含义，物质文化和精神文化的关系，文化景观的含义和构成。
学法建议
①联系日常生活体验，理解文化的含义；②联系实例理解物质文化和精神文化的关系。③联系实际理解文化景观的含义和构成。
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