地理：3.2《地理环境的整体性》教案（1）（鲁教版必修1）

一、教学目标

1．              知识与技能

(1)了解地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。

(2)理解地球圈层间的能量交换和物质运动。

(3)归纳地理环境整体性的主要表现。

2．              过程与方法

(1)通过探讨厄尔尼诺现象及其成因、影响，理解厄尔尼诺现象是大气、水、生物相互作用的结果，深化对地理环境整体性的理解。

(2)通过举例说明或运用示意图分析，加深学生对地球圈层间能量交换和物质运动的理解。

3、情感态度与价值观

(1)增强探究地理问题的兴趣和能力。

(2)培养辩证唯物主义的联系观。

(3)增强尊重自然界的客观规律，促进人类与环境协调发展的观念。

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