三、套中人
上海市杨浦高级中学 张璇
教学目标
1、 了解别里科夫这一艺术形象的特征，理解它在世界文学史上的典型意义和价值。
2、 了解作者用幽默讽刺的手法，通过对人物夸张的漫画式的勾勒和其极具个性化的语言塑造人物形象。
说明：
本单元旨在让学生理解文学作品中的“典型”。《套中人》是契诃夫优秀的代表作之一。小说运用了幽默讽刺的手法，通过人物的典型行为、语言及细节成功地塑造了一个谨小慎微、反对一切社会变革的保守分子——别里科夫这一文学史上的经典艺术形象。“套中人”这一形象化的说法既表明了人物特点，也是19世纪俄国社会现实的浓缩，作者在塑造人物的同时运用象征主义手法，在这一“典型”中寄高考资源网版权所有 ©2005-2009
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