资料类别教案
复习教案
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教材版本新人教版
使用学科生物
使用年级高一
上传人chq.000@163.com
更新时间2009-2-21
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提示：此题旨在引导学生认识基因与生物的性状并非简单的一一对应关系。（最后，教师再通过“人的身高”这一事例，说明在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等。）提示：此题旨在引导学生客观全面地评价基因决定论的观点，认识到性状的形成往往是内因（基因）与外因（环境因素等）相互作用的结果。
百度：生物：4.2《基因对性状的控制》教案（新人教版必修2）
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