新课标强调历史发展的多样性、多元化和开放意识。如必修一要求“学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响”；必修二要求“理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释”；必修三要求“认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统”；选修一要求“了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性”；选修二要求“辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度”。开放性（探究性学习）试题，即是在教材并没有提供现成的答案时，需要学生运用已掌握的知识、方法和提供的材料独立自主地思考、探讨，解决问题、得出结论的一种学习方法。这种试题设问与答案具有开放性,渗透探究性学习的理念，注意强化对学生创新意识和创新能力的培养。W.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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