地理：4.1《工业的区位因素与区位选择》教案（新人教版必修2）

课标对本节课的要求：分析工业区位因素，联系实际讨论某工业企业的布局特点。

重点是“分析”。要帮助学生分析某个工业布局的主导因素，以及该主导因素变化的原因及其变化后对工业布局的影响。由于本节教材中的五种导向型工业主导因素的表述十分明白，学生易从表面上掌握，而对为什么是这种主导因素、主导因素为何会变化，以及变化后的结果阐述的不是很明白，因此，这就成为课堂教学的主要内容。老师通过教学设计，必须帮助学生把握上述问题系列，才能达到课标的要求。因此，本教学设定的策略是，将学生自己能学懂的“工业生产过程”、“主要的五种导向型工业”放在课外让学生自学，而课堂教学则紧扣上述问题链来展开。由此，确定本节课的学习目标如下：

1.自主学习掌握工业生产过程及不同工业的导向类型；

2. 在教师帮助下建构工业区位因素的一般框架；

3．在教师帮助下学会分析如何判断某一工业的主导因素、主导因素变化的原因及其对工业布局的影响。

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