第一单元 生活与消费
1．货币产生以后，可以与一切商品相交换并表现其它一切商品的价值。这表明
A．货币的本质是等价物
B．货币的本质是一般等价物
C．货币是商品货币经济长期发展的产物
D．货币体现了人与人之间相互交换劳动的关系
2．某中学2006届高三学生响应学校号召，把自己以前买来的高考复习指导书捐赠给山区的中学。这些捐赠给别人的高考复习指导书
A．是商品，因为它是耗费了人类劳动
B．不是商品，因为它没有用于交换
C．是商品，因为它是学生用钱买来的，是用于交换的劳动产品
D．不是商品，因为它没有得到社会的认可
3．某商店里的一只钢笔标价是6元，小张非常想买，但当时又没有带钱。店主和小张非常熟悉，于是店主同意小张先拿钢笔用着再说，以后再还。在这里，6元货币行驶的基本职能是
①价值尺度 ②流通手段 ③支付手段
A．① B．①② C．①③ D．①②③
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