(一)教学目标
1、知识目标
(1)利用向量的数量积去发现两角差的余弦公式
(2)灵活正反运用两角差的余弦
2、能力目标
(1)通过求两个向量的夹角,发现两角差的余弦,培养学生融会贯通的能力。
(2)培养学生注重知识的形成过程。
3、情感目标:通过公式的推导,更进一步发现“向量”的强大作用。
(二)教学重点、难点
重点: (1)两角差的余弦
(2)灵活应用两角差的公式解决问题
难点: (1)两角差的余弦的推导
(2)两角差的余弦的灵活应用
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