二、课本剧表演（熟悉情节，为人物分析作铺垫）。
三、分析鉴赏人物性格。
（一）
师：这真是一段让人唏嘘感慨的故事。刚才玛蒂尔德一行给我们表演了《项链》哪些情节？
生：借项链 丢项链 赔项链 项链假（板书）
师：造成玛蒂尔德命运大逆转的是哪个情节？
生：丢项链。
师：我们知道，情节是性格的历史。情节的剧变带来了玛蒂尔德性格的剧变。哪些
段落集中表现了玛蒂尔德性格的阴阳大裂变？（生笑）
生：第三和第四段。第56页第一、二、七段。
师：请大家齐读第三和第四段。（读完后）这两段文字中哪一个词语反复出现？
生：梦想。（板书：梦想）
师：“梦想”可不可以换成 “理想”？它表现了玛蒂尔德什么思想性格？
生1：不能。因为理想是建立在现实基础之上的。玛蒂尔德整天做白日梦，想入非非，又不去劳动创造，她的梦想完全是空想。它表现了玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享受的思想性格。
师：非常正确。玛蒂尔德的梦想工程实际上是空中楼阁，准确地说应该是豆腐渣工
程（生笑），它可以给玛蒂尔德的虚荣心以片刻的满足。（板书：虚荣心）
师：性格与情节有什么关系？
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