教学目标
基础知识目标：巴黎和会拒绝中国人民的正义要求；五四运动的爆发；工人阶级登上历
史舞台；五四运动的历史意义；李大钊宣传马克思主义的论著
教学重、难点
五四运动爆发的背景和历史意义
为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端
教学过程
一、导入新课
设问：五四青年节的由来？直接引入五四爱国运动。（由于高一学生的认知水平有限，对于五四爱国运动的背景内容比较生疏，掌握故起来有一定难度，故先讲解学生熟悉的过程，在通过过程来分析背景和意义。）
在上新课之前，我们一起先来简单的回顾一下近代史上中国所受的屈辱和五四运动爆发的背景。（录像）
对，的确，中国4万万同胞在1915年的5月忍耐程度走到了尽头，帝国主义没有料到，经过第一次世界大战期间资本主义的较大发展和新文化运动洗礼后的中国，已不再是八国联军侵华瓜分时的中国了。中国人民已不甘心接受这个失败，于是，在巴黎和会外交失败的消息传来的时候，掀起了一场轰轰烈烈的五四爱国运动。
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