语文：《故乡》教学的三种思路

三位老师执教《故乡》，从大方面看，有着明显的一致性：第一，都打破了介绍背景，再分段、分析，然后总结主题与写作特点的传统程序。第二，都根据小说三要素设计分析思路。第三，都在解题、熟悉情节、把握小说结构的基础上重点分析人物和景物描写。同时，三位老师又有着自己独特的教学思路。

            一、情节和结构的分析

    于漪老师设计的提纲：

    情节安排：（板书）

    蔡澄清老师设计的情节结构提纲：

    反映社会生活、表现主题思想

    1.渐近故乡（萧索·悲凉）

    2.故乡见闻（人物变化）

    ①和母亲的谈话

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