语文：2.7《陈情表》学案（2）（新人教版必修5）

教学目标 ： 

1、 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。

2、注意作者的处境和在文中表露的情感。

3、背诵全文

教学重难点 ：

在较短时间内把握文意且背诵全文； 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情

教学方法设计： 

本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读

一、作者简介：

   李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。

李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。

二、解题：

   体裁：表，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章（如《出师表》）。

   “陈”是陈述的意思，情：（１）情况（事实）；（２）衷情（孝情、苦情、忠情）；（３）情理（忠孝之道）。

三、整体感知：

1、  给划线字注音。

臣以险衅   夙遭闵凶    门衰祚薄   茕茕孑立   床蓐    猥以微贱   非臣陨首 

责臣逋慢   犹蒙矜育    过蒙拔擢   宠命优渥

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