以地域空间为线索归纳历史知识
中学生在学习历史过程中，常常倍感苦恼的就是历史知识难记、易忘，往往今天记住的知识，过了明天就忘记了。记不住历史知识，当然就更难理解历史事的道理和规律，因此学生都说历史难学。为解决此问题，历史教师常常想尽各种办法，帮助学生归纳整理历史知识，其中将历史知识用线索归纳整理，歙使之清晰明了就是常作的方法之一。历史线索有的以时间为线、有的以人物为线、有的以同类历史事件为线等，作这些方法归纳了的历史知识能对学生学习历史起了一定的积极作用。面对“文综”考试，我在教学中探索了一种将历史知识作地域空间为线连结在一起，归纳整理历史知识，这种方法既有利于学习了地理知识，又有利于综合归纳历史知识，从而提高学生史地结合分析问题的能力。
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