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2010高考语文核按钮专题6:辨析并修改病句

资料类别教案

复习教案 

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更新时间2009-9-1

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最新套卷

基本信息

应考方法盘点

一、复习指津

常见的辨析病句常方法有:

1 )梳理枝干法。即用语法分析的方法,依次检句子的主干和修饰部分。

2 )语感审读法。调动语感,看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。

3 )造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子,可仿原句的结构造一个日常用的句子,比较得出结论。

4 )逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当,句间关系、前后顺序等是否合理。

病句,是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的不通顺的语句。不通顺的语句可以分为两类:一是结构不当,二是表达不当。

1、语序不当

1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为生产的棉花

2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为热情的同他交谈

3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,深刻说明应照应理论详细的规定应照应政策。)

 

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