一、教学目标：
1．知识与能力
掌握以下历史本体知识：（1）真理标准讨论；（2）技教育的拨乱反正；（3）十一届三中全会；（4）社会主义初级阶段理论建设。
培养以下基本技能：（1）通过史料阅读，提炼材料观点，理解其内涵，了解背景；（2）通过新旧知识对比，培养归纳、概括能力；（3）正确评价历史人物的能力。
2．过程与方法
以新旧知识的对比、史料的阅读和思维导图技术，展现78年前后历史的巨大变迁，从而深刻把握历史转折的时代内涵，揭示真理标准大讨论、三中全会及初级阶段理论的历史影响。
3．情感、态度、价值观
辩证地看待历史人物及历史发展的阶段性特点，理性地对待历史阶段和历史人物的功过是非，相信历史前进的步伐不可逆转。认识这些历史事件对中国现代化建设的历史影响，从而体会其历史转折意义。
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