[设计思想]
通过对硫酸铜结晶水含量的测定实验分析、反思,加深对硫酸铜结晶水含量的测定目的、原理、方法以及误差分析方法的认识;理清目的、原理、方法、仪器选用以及误差形成的内在联系。教学重点放在引导学生对实验的反思与拓展上,通过学生实验报告的交流,帮助学生反思操作中的失误,对实验结果的影响;对原理、方法进行拓展,激活学生思维,认识间接测量的一般思想方法。
一、教学目标
1.知识与技能
(1)按操作程序分析操作不当引起实验误差的技能(C)。
(2)误差分析与判断(如读数、加热、称量不当引起的误差分析)(B)。
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