历史：1.4《夏、商、西周的文化》教案（旧人教版高三）

教学目标 
（一）掌握知识甲骨文和金文；夏商历法成就，夏商天文记录；商周医药学、生物学与地理学；《尚书》，《周易》；商周雕塑和青铜铸造艺术。
（二）发展能力1.利用因特网进行研究性，收集处理相关信息，并制作成演示文稿。（发展信息处理、表达能力）2.建立夏、商、西周三代文化成就知识结构。（发展综合归纳概括能力）3.依据相关资料，运用有关原理对夏、商、西周三代文化成就进行评价。（发展评价问题能力）4.分析夏、商、西周三代文化勃兴的原因及政治、经济、文化三者的相互关系。（发展分析问题的能力）（三）陶冶品德1.通过了解夏、商、西周三代历史文化内容，以及古代中国人对世界历史发展所作出的贡献，激发学生对先民智慧和劳动的崇高敬意，增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感，从而逐渐形成振兴中华的历史责任感。2.夏、商、西周青铜时代文化成就，为铁器时代社会的进步创造了条件，为后世博大精深的中国文化奠定了基础。树立历史继承发展的观点和科学技术是人类社会发展的原动力之一的观点。3.通过了解《周易》的哲学思想，纠正它是纯粹卜筮之书的认识，使学生形成辨证对待古代文化典籍的态度。4.开展研究性学习，形成互助、合作学习态度。形成科学精神（探索、怀疑、实证、理性）和人文精神（理解、沟通、关怀）。

 

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