教学目的
一、要求学生掌握的基础知识:林彪反革命集团;九一三事件;国民经济遭受严重破坏及其转机、回升和成就;“批林批孔”;“批邓、反击右倾翻案风”;四五运动;江青反革命集团的覆灭。
二、要求学生从思想上认识:
1.四五运动是人民群众对“四人帮”义愤的总爆发,其实质是拥护以邓小平为代表的党的正确领导。它为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
2.“文革”时期我国国民经济受到了严重损失,但由于周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家和全国各族人民共同努力,使“文化大革命”的破坏受到一定程度的限制。因此,我国国民经济仍然取得了一定成绩,包括一些重要成就。
3.林彪、江青两个反革命集团的覆灭,证明中国共产党是个伟大的党,有能力解决自己的问题。
4.“文革”不是任何意义上的革命和社会进步。它是一场由领导者错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重挫折和损失的内乱。
三、要求培养学生的能力
通过引导学生分析“文化大革命”产生的原因、性质和经验教训,培养学生综合分析历史问题的能力。
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