语文：1.2 《晨昏诺日朗》学案（沪教版第四册）

文本研习 
（一）锁定目标 
1、能够从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面多角度赏析散文； 
2、能够对自然美有独特的审美感悟，提升审美品位，激发热爱自然的情感。 
（二）聚焦重点 
从品味文章的语言特色、修辞技巧等方面入手深入赏析本文，学习并借鉴文章的表达技巧，体会文章壮丽的意境。 
（三）整体感知 
1、 速读课文。 
要求：学生在预习的基础上速读并思考：文章是按照什么顺序描述了作者几次观赏诺日朗的景象？ 
2、提问交流 
明确：文章按照时间顺序描写了作者三次观赏诺日朗的景象，即夕照中的诺日朗瀑布、晨雾中的诺日朗瀑布以及诺日朗瀑布的源头——海子。 
（设计目的：帮助学生理清文章思路，整体感知课文） 
（四）品味研读 
1、自读品味： 
在作者所描绘的这几次诺日朗景象的画面中，你最喜欢哪一次？请大家仔细阅读文章，选择你最喜欢的画面，读一读，品一品，并评一评，看看作者是怎样来展示出诺日朗景观的。 
要求：（1）抓住相关语段反复阅读； 
（2）任选一幅画面进行赏析； 

 

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