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语文:4.14《包身工》教案(1)(旧人教版必修1)

资料类别教案

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教材版本旧人教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人liyuchen@126.com

更新时间2009-9-5

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基本信息

四、学习《包身工》的场面描写与细节描写。

本文主要写了三个场面:一是包身工“清晨四点一刻”起床时的紧张、慌乱场面,写了三种气味,七种动作,从居住条件的恶劣表现包身工的非人生活;二是吃早饭时的争抢场面,主要从饮食的粗劣表现包身工的非人生活;三是苦役般的劳动场面,从劳动环境的危险和“拿摩温”、“荡管”对包身工的虐待与迫害方面,表现包身工的非人生活。这三个场面,从不同角度反映了包身工所受的剥削和迫害。它们之间,有着密切的内在联系。分则使读者具体地看到了包身工的悲惨境遇,合则全面地揭露了包身工制度的残暴。这对突出本文主题作用很大。

在本文中,有这样一个细节描写:“打杂的一手抓住‘芦柴棒’的头发,狠命地把她提起来往地上一摔。‘芦柴棒’手脚着地,打杂的上去就是一脚,踢在她的腿上,照例又是第二、第三脚。可是打杂的很快就停止了,据说那是因为‘芦柴棒’那突出的腿骨,碰痛了他的脚趾……”这个细节描写,十分传神。它生动形象地写出了“打杂的”究凶极恶,残暴不仁的性格特点,写出了“芦柴棒”在非人的迫害下,枯瘦如柴、奄奄一息的形象。而这些都体现在“打杂的”狠命的一脚、两脚、三脚……和突然的一停这个细节上。嘲讽绝妙,揭露至深。

 

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