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高考历史考点解析:近代中国的民主思想与反对专制的斗争

资料类别学案

学案导学 

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更新时间2010-1-14

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基本信息

考点解析

1“中学为体、西学为用”的政治主张及其评价。

 

“中学为体、西学为用”的政治主张及其评价

背景

鸦片战争后,面对西方的侵略,西方文化对中国的冲击日益强劲的形式下,

传统中国社会中最早作出反映的知识分子提出了“中体西用”的主张。

产生过程

向西方学习思想的产生——魏源的“师夷长技以制夷”思想的提出

“中体西用”思想的提出——冯桂芬

“中体西用”概念的正式使用——孙家鼐、张之洞

主张

“中学为体”就是要坚持中国传统的政治制度和儒家的“伦常名教”为治国之

本;“西学为用”就是学习西方近代在科技文教等领域先进的东西。其中“中

学”是根本和前提,西学是辅助和补充。

实践

洋务运动、清末新政

评价

“中体西用”论对中国传统文化和西方文化的认识与理解有很大的局限,但

体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方、实行变革的共识。

 

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