这是一套完整的学案导航，学案内容包括： ◎课前自主（含【走进作者】 【基本解读】【识记积累】【课文初探】） ◎堂上演练（堂堂清，考查课内知识） ◎拓展提升（依照广东高考试题设计，含基础题、诗歌鉴赏、语言运用、作文训练等）；运用这套学案教学，既可以满足期末全市统考的要求，又可以为高考打下坚实的基础，经过我校实践，是提高课堂效率，提升高考成绩的有效做法。
5．华罗庚
◎课前自主
【走进作者】
顾迈南，当代作家，新华社女记者，既是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南及她的科普作品。
【基本解读】
华罗庚：中国数学家，中国科学院院士，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日卒于日本东京。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神
这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。
文章以时间流变为线索，勾勒华罗庚的基本生命历程，文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。
【识记积累】
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前 蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān） 褒（bāo）奖 追溯（sù）商榷（qùe） 置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì）
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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