2011高考一轮复习学案：罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
第1课 空前严重的资本主义世界经济危机
一、对《普通高中历史课程标准（实验）》相关内容的理解与说明
在教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《标准》）中，规定教科书这一课的教学内容和要求为：“了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。”这一标准的相关部分还明确指出：要让学生“了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活的认识”。通过对《标准》的学习和理解，教材编写者在撰写本课课文时，在以下方面对《标准》的内容加以拓展和具体化。建议教师在使用新教材时注意这一特点。
二、把握本单元的核心内容
本课课文内容围绕本单元的中心内容，即“罗斯福新政与资本主义运行机制的调节”展开。本课作为本单元的开篇，主要讲述了1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，这为更好地理解下一课“罗斯福新政”提供了重要的历史背景资料。正是因为考虑到这一因素，本课课文指出：“这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机…… 各主要资本主义国家为了摆脱危机，改善国内经济形势，纷纷加强对经济的干预。”“胡佛认为美国制度完美无瑕，危机只是暂时的…… 结果在胡佛任内，经济危机非但没有克服，反而不断恶化了。”如果教师在教学过程中注意到了这一点，就会把握本单元和本课的主要线索，这对于理解本单元和本课的内容无疑都是有益的。在此基础上，教师在讲授本课主要内容时，结合30年代经济大危机期间发生在美国和其他各主要资本主义国家的历史现象，引导学生了解历史发展脉络，从更深更宽的角度理解历史事件，进而理解罗斯福新政在美国产生的必然原因。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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