氯气的生成及其性质的微型实验
南京市人民中学 张 琳
教学设想
高中化学新教材《实验化学》(选修6)第一单元从实验走进化学让学生通过实验手段在解决具体问题的过程和对化学本身的探索中理解、掌握和应用化学,激发学生学习的兴趣,促进学生的发展。同时,“从实验走进化学”也在传统演示实验和学生实验的基础上进行改进,提出了“化学实验的绿色追求”,使化学实验更加简便、更加节约原料、对环境保护更为有利,使学生在对化学知识本身的探索、学习过程中培养起环境保护意识,促进他们逐渐有意识的运用已学或将学的化学知识了解、思考人类所面临的日益恶化的环境问题。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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