2.2水的运动教学设计（
北京新课程培训昌平区）
姓名：张风琴 薄玉琴 胡振峰 王建
区县： 昌平
课题：第二章 第二节 水的运动
课标解读：绘制水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。阅读世界洋流分布图，归纳其分布规律，说明洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通等方面的影响。
学生情况分析：
以学过的知识：降水的形成原理、植物蒸腾、地表径流、地下径流等的概念；全球的气压带、风带的分布；世界海陆的分布；气旋与反气旋；世界气候类型的分布。
未学过的知识：说明水循环的过程和主要环节，绘制水循环示意图；说明水循环的地理意义；世界洋流的分布规律；洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通等方面的影响。
教材分析：
1、本章课标要求
节 课题 课标要求
第一节 自然界的水循环 1．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。
2．说明水循环的地理意义。
第二节 大规模的海水运动 1．运用地图，归纳世界洋流分布规律。
2．说明洋流对地理环境的影响。
第三节 水资源的合理利用 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
