第2节 细胞的分化
高中生物知识梳理与疑难导析
知识梳理
1.细胞分化及其意义
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、___________________上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。它是一种__________________的变化，是生物__________________的基础；它使多细胞生物体中的细胞趋向__________________，有待于提高各种生理功能的效率。细胞分化的本质是在个体发育过程中，不同的细胞中__________________的执行情况是不同的。
2.细胞的全能性
已经分化的细胞，由于都具有相同的全套遗传物质，在合适的条件下，重新具有分裂能力，并进一步分化形成新个体，即仍然具有__________________。植物细胞的全能性容易表达，动物和人体的体细胞的全能性较难表达，但其细胞核仍具有全能性。动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做__________________。
疑难突破
1.人体内的胃腺细胞能产生胃蛋白酶，肠腺细胞能产生肠蛋白酶。试想，这两种功能不同的细胞，它们的遗传物质也不相同吗？
剖析：这是个容易混淆的问题。本题应从分析胃腺细胞和肠腺细胞的发育起点入手，结合细胞分化的原理解答。从起源上看，两种细胞都由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化而来。据有丝分裂的过程分析，经有丝分裂产生的体细胞均含有与受精卵相同的dna(基因)，它们的遗传物质是完全相同的，只是在个体发育过程中，不同细胞中处于活动状态的基因不同，于是就产生了与不同细胞功能相适应的蛋白质。
2.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。这里为什么强调“潜能”二字？
剖析：细胞分化的机理告诉我们：分化后的细胞尽管形态、结构、功能发生了变化，但仍保留着保持本物种遗传性的全套基因，并未因分化而丢失或改变，所以高度分化的细胞或其细胞核仍具有发育成完整个体的能力。这是理论上的推断，要真正实现全能性的表达，往往需要给予一定的条件。如通常是离体的细胞或组织器官，植物细胞需要一定量的激素、无资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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