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高中生物旧人教必修一基础梳理与疑难突破:生态因素、种群和生物群落

资料类别学案

学案导学 

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教材版本旧人教版

使用学科生物

使用年级高三

上传人xinyan@139.com

更新时间2010-12-17

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基本信息

高中生物旧人教必修一基础梳理与疑难突破:生态因素、种群和生物群落

疑难突破

1.如何理解生物的环境因素与生态因素的关系

生物的环境因素是指生物体周围直接或间接地影响生物的所有因素。而生态因素是指环境中直接影响生物的形态、生理和分布的因素。如光、温度、水分、空气等。但像海拔高度、水域深度等因素属于环境因素,但不属于生态因素,因为它们的作用是通过温度、光照、气压等生态因素间接地体现出来的,它们本身对生物没有直接影响。

2.种群数量的变动因素

种群是一个自我调节系统。在自然界中各个种群的个体数一般是稳定的,但这种稳定从来都不是一成不变的,种群数量往往受到各种因素的影响。

1)基本影响因素:出生率和死亡率及迁入和迁出等。死亡的个体在种群留下的空隙可以让出生的新个体取代,使种群的生活力更强。具有高死亡率、寿命短,但生殖力强的种群往往比一个长寿命的种群有更大的适应能力。

2)其他影响因素:能够影响种群出生率和死亡率、迁入和迁出的因素。如性别比例与年龄组成、种内互助与种内斗争、竞争与捕食,以及气候、食物、传染病、人类活动等都可以影响种群的数量变化。

3.生物种间关系的比较分析

特邀主编老师 韩卓艳 点评:

高中生物旧人教必修一基础梳理与疑难突破:生态因素、种群和生物群落,欢迎下载!

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