基本信息
综合探究 肩负“强基固本“的文化使命
一、@综合探究设计的意图
1．@探究活动目的
@该综合探究旨在帮助学生结合相关资料感受民族精神对于一个国家和民族的生存与发展的重要性，认识弘扬和培育民族精神的主要途径，自觉肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历史使命。
2．@践行体验重点
(1) @从美国传媒对世界的巨大影响以及不同国家强化民族精神教育的事例，引导学生理解，在我们国家弘扬和培育民族精神的重要意义。
(2) @回顾历史经验教训，体会和思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神。
(3) @面对各种文化相互激荡，体会和思考我们应如何弘扬和培育民族精神。
二、@探究活动建议
1．@探究过程建议
(1) @本单元综合探究可分三个步骤进行。
@第一步，查阅、收集资料(分小组进行，每个小组可侧重某一方面，制作成多媒体或汇报材料)。可以从以下几方面收集资料。
@第一，党和国家关于文化建设、弘扬和培育民族精神的文件精神；
@第二，党和国家领导人关于文化建设、弘扬和培育民族精神的重要论述；
@第三，国外重要人物关于中华文化、中华民族精神的言论；
@第四，文化产业成就方面的资料；
@第五，国外重视和强化民族精神教育的事例；
@第六，中华民族精神在国家发展中的巨大作用；
@第七，体现时代特征的中华民族精神。
@第二步，展示、交流成果。(每组选一个代表作主题发言，其他人作必要补充)
@第三步，结合教材资料和收集的资料，讨论和回答教材提出的四个问题。
(2) @背景资料处理建议。
@在“环顾世界的沉思”部分，共展示了三则材料。材料一表明美国等发达国家的媒体、电影等在世界文化市场的占有率特别高。材料二表明许多国家大力强化“国家精神”或民族精神。材料三表明我们党把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
@在“回顾历史的教训”部分，共引用了三段论述。第一段引用了邓小平的论述，指出
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