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政治:2.4《综合探究 建立“学习型社会”》精品教案(新人教版必修三)

资料类别教案

备课教案 

提供方式扣点

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教材版本新人教版

使用学科政治

使用年级高二

上传人weihuige@163.com

更新时间2010-12-20

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最新套卷

基本信息

  综合探究  建立“学习型社会”
  一、@综合探究设计的意图
  1.@相关理论依据
  (1) @文化对经济、政治有重大影响和作用
  @经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济,给政治、经济以重大影响。文化对生产方式的影响,既表现为不同文化因素决定生产方式的不同特点,又表现为不同文化因素促进或阻碍生产方式的发展或更替。总之,在人们认识世界、改造世界的过程中,文化能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。文化形态、性质等不同,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则阻碍社会的发展。
  (2) @文化对人的重大影响和作用
  ①@文化是人创造的,人也离不开文化的影响。文化对人的影响,来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动。第一,不同时代、不同民族、不同地域以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式都带有各自的文化印记。第二,不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同。第三,人们的思维方式,是在社会实践的基础上,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念等,都会对人们认识事物的角度、深度和广度带来影响,导致不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来影响人们的认识和实践活动。人们作出任何判断和行为选择,总要受一定思维方式的支配和调节。 
  ②@文化对人的发展的重大作用。第一,丰富精神世界。文化对人的塑造,集中地反映在优秀文化能够丰富人的精神世界。第二,增强精神力量。文化对人的塑造,突出地表现在优秀文化能够增强人的精神力量。第三,促进人的全面发展。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。由于时代特点和人的素质的不同,在不同时期,人的全面发展和素质提高的要求是不同的。优秀文化,为人

特邀主编老师 魏会阁 点评:

政治:2.4《综合探究 建立“学习型社会”》精品教案(新人教版必修三),同步精品备课教案,包含一、本课设计意图 二、教材分析 三、教学建议 四、教学评价建议 五、教学资源链接,内容含量大,值得下载!

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