基本信息
第二课 百舸争流的思想
一、@§本课设计意图
(一) @§教育教学目标
1．@§知识目标
(1) @§识记
@§○什么是哲学的基本问题?
@§○哲学基本问题包括哪两方面的内容?
@§○什么是唯物主义?
@§○什么是唯心主义?
@§○不可知论的基本内涵是什么?
(2) @§理解
@§○为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
@§○如何理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准?
@§○如何理解相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争仅具有从属的意义?
(3) @§运用
@§○学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。
@§○如何区分唯物主义的三种基本形态?
@§○如何区分唯心主义的两种基本形态?
@§○哲学的基本问题和人们生活的关系。
2．@§能力目标
(1) @§使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。
(2) @§使学生初步具有自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力。
3．@§情感、．态度和价值观目标
(1) @§对世界的不同认识形成了不同的哲学，各种不同的哲学总是在相互辩难中发展，我们应该坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。
(2) @§坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。
(二) @§课程标准的基本要求
