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高中生物人教新课标选修互动课堂:4.2关注生物技术的伦理问题

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高二

上传人xinyan@139.com

更新时间2010-12-20

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最新套卷

基本信息

互动课堂

疏导引导

  1.何谓“设计试管婴儿”?

所谓设计试管婴儿,是在试管婴儿培育的技术上在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断hla的类型等等,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。

2.如何看待克隆人呢?

伦理学家认为违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用,克隆人对现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念具有冲击作用,克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人;生物学家认为克隆技术尚不成熟。实际正常个体少,坚持做克隆技术的科学家认为,克隆技术可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等手段解决。

3.基因身份证及对基因身份证的看法

1)基因身份证:把治病基因和易感基因都检测出来,记录在磁卡上,做一张身份证,称基因身份证。

2)对基因身份证的看法。

①对个人所有基因进行检测是不现实的,因为还有很多基因尚未确定。即便是进行少数基因的检测,也并不是每个人都必须的,往往是在遗传病家族史的个人或某类疾病的高危个人间进行。

②有致病基因未必就一定会患病。很多病是由遗传因素和环境共同决定的;有个别病,基因检测相当困难,往往检测所表达的蛋白质。

③基因检测给受试者造成的心理负担或压力必须考虑。

活学巧用

【例1】 关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范(  )

a.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人

特邀主编老师 韩卓艳 点评:

高中生物人教新课标选修互动课堂:4.2关注生物技术的伦理问题,欢迎下载!

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