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安徽省濉溪中学2010-2011学年高二第一学期第二次月考地理试题

资料类别试卷

月考试题/名校月考 

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教材版本新人教版

使用学科地理

使用年级高二

上传人rmg007

更新时间2010-12-21

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基本信息

  濉溪中学10-11学年度第一学期第二次月考
  高二  地理试卷
  考试说明:
  1.本试题分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分。
  2.请将选择题的答案代码填写在第ii卷的答案栏内。
  3.考试结束只交 第ii卷。考试时间100分钟。
  卷ⅰ(选择题  共60分)
  一、选择题:(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求)
  材料一、图1是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。
  材料二、报载,江苏淮安已经正式开工建设南北地理分界线标志园,在淮河一座旧桥改造中设立标志赋予了文化和科普的含义,该桥正中设一大球,南面用红色装饰象征南方亚热带气候特征、北面用蓝色装饰象征北方温暖带气候特征。有意思的是,除了江苏淮安,还有河南信阳、安徽蚌埠都觉得自己最具中国南北地理分界线的典型性、代表性,一时间舆论哗然(图2)。结合所学知识,回答1~2题。
  1.根据材料一下列有关于四大区域的叙述,错误的是
  a.区域界线是明确的b.区域内部整体性突出
  c.区域之间差异性突出d.四大区域是相互联系的
  2.晏子使楚中有“桔生淮南为桔,桔生淮北为枳”的说法,根据材料二,从区域的基本含义理解,正确的是:
  ①南北区域特征的相似性和一致结构性;②古人已经发现淮河是桔子和枳子明确的天然分界线;③之所以会出现这样南北方迥异的自然现象是南北方自然环境各个要素相互作用形成的整体性;④这种差异至今未变,说明区域之间的差异亘古难变;⑤淮河之所以成为两者的界线是因为淮河天然地阻绝了南北方区域的相互影响和相互作用,南方、北方缺乏区域的开放性
  a.①③       b.②③         c.③④       d.④⑤

特邀主编老师 魏会阁 点评:

安徽省濉溪中学2010-2011学年高二第一学期第二次月考地理试题,试题难度适中,值得下载!

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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