1．学习和掌握情态动词的意义和用法，应遵循如下步骤：①阅读语法参考书，首先从整体上把握情态动词的语法特征和语意特征；②逐个学习，了解每个情态动词的用法特征；③认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法；④收集大量真实的口语材料(如教材中的对话材料及听力材料)，在真实的交际情景中印证和领悟它们的用法特征。
2．解答情态动词类的题目时，一定要细细领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
3．一定要将上面提到的高考热点落到实处，反复咀嚼，反复演练，确保精通。
高考对本部分的考查主要以情态动词和虚拟语气结合起来考。因此，考生应把握它们的基本用法。
◎命题点1 情态动词的基南用法
◎命题点2 虚拟语气的基南用法
命题点1 情态动词的基本用法
本类考题解答锦囊
高考中常考查的情态动词主要有：can，could，may，might，must，ought to，need，dare， dared，shall，should，will，would，usdedto，etc．在学习情态动词时，应注意其推测性用法和非推测性用法，尤其是must后接havedone的用法及其反意疑问句的构成方式。另外还应注意情态动词后接完成形式的用法。在if引导的条件句中，若表示一种假设，则应用虚拟语气，此时应注意情态动词的用法。在表示命令、请求或建议的动词后的宾语从句中，谓语动词的构成方式是should+认或直接用动词。
注意下列情态动词的用法：
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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