●教学目标
1. 使学生掌握反应物中有一种过量的计算。
2. 使学生初步掌握多步反应的计算。
3. 通过化学计算，训练学生的解题技能，培养学生的思维能力和分析问题的能力。
4. 通过对化学计算的方法学习和讨论，培养学生辩证唯物主义理论联系实际的世界观。
●教学重点
反应物中有一种过量的计算，多步反应的计算。
●教学难点
多步反应计算中反应物与最终产物间量的关系式的确定。
●课时安排
二课时
●教学方法
1. 对于多步反应的计算中间产物的消耗量转化为起始原料的损耗量的问题可采用打比方，分步计算对比等方法消除。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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