基本信息
4-2-2 《解决环境问题需要化学科学》
【教学目标】
1. 能运用具体事例说明化学为其他科学技术发展提供了物质基础,促进了现代科技的发展。
2. 认识人类活动,包括化学品的制造、应用可能对环境、社会带来的负面影响。
3. 能列举事实论述化学与科学、技术、社会的关系。
【教学重点】
认识人类活动,包括化学品的制造、应用可能对环境、社会带来的负面影响
【教学方法】
交流与讨论
【教俱准备】
实物:铝合金、半导体材料、塑料、橡胶等
化学仪器:烧杯、滴管、镊子、玻璃棒、针筒、玻璃片等
化学试剂:5%硫酸铜溶液、10%氢氧化钠溶液、浓氨水、稀盐酸等
【教学过程】
【引入】
多媒体展示:小林苦恼的一天
【过度】
化学一方面可以造福人类,另一方面如果使用不当,也可以对人类造成危害。在过去一个世纪里,化学和化学工业在为人类创造巨大物质财富的同时,也对环境造成了相当严重的污染,这是人类犯的错,而不是化学本身。
我们今天这节课主要共同认识化学对环境保护的贡献。请同学们交流讨论p101的问题。
【板书】