基本信息
（四）中国夏商周时期的政治制度
中国的政治文明肇始于夏朝，夏商周时期的政治制度为中国政治文明形成的第一个阶段。其制度既脱胎于原始社会时期的父系家长制度有浓厚的原始部族的血缘色彩，又根据当时的社会情况有所创新发展并为后代所沿用继承。因年代久远和史料的缺乏，对学生来说易产生理解上的困难。如何让学生了解中国夏商周时期的政治制度，理解中国古代早期政治的特点，进而能够分析中国古代早期政治制度对以后中国社会所产生的影响，是这一课的教学需要完成的主要任务。
课程标准对中国夏商周时期的政制制度教学要求是很简单的两句话，从知识目标看重点是西周的重要制度分封制和宗法制度，从需要理解的内容看是理解中国古代早期政治制度的特点。而根据课程标准所编写的人教版教材或其他版本的教材都超越了标准所规定的知识目标。以人教版为例，教材除了宗法制度和分封制度的介绍之外，夏商时期的王位世袭制度和夏商时期的行政制度及其特点。知识内容要求远远超过课程标准。为什么超标？我的理解是课程标准并没有明确说明中国古代早期政治制度的特点是什么？各个版本对这个问题有不同的理解，而且单纯靠西周的两个重要制度也难以说明完全说明中国古代政治制度的特点，需要补充其他材料，因此各个版本的教材论述差异很大。新课程改革最大的麻烦也就在这里，作为国家课程标准，那些东西应该重点阐释，讲到什么程度，都应该有一个详细的说明，而现在的课程标准远远不能达到这个方面的要求。可操作性差，许多问题特别是学术争议很大的问题没有一个明确说法，各个版本的教材对历史问题的理解差异大给未来需要统一或者现在正在实行的全国统考提出了一个难题，教学不统一，考试又如何统一？这还是长远的问题，而最近的问题，具体到每一个教学问题来说，应该怎样对待这样差异，这是许多老师迫切需要解决的问题。就以中国古代夏商西周时期的政治制度的特点来说，什么是这一时期的政治
