基本信息
6.1 聚落的形成
●教学目标
知识目标
1.理解聚落的概念及分类。
2.了解并懂得乡村形成、城市起源的历史条件。
3.理解并能分析地理环境对聚落的影响。
能力目标
1.引导学生通过比较来区别乡村的形成与城市起源的历史条件,从而培养学生应用比较法分析问题的能力。
2.指导学生正确分析地理环境对聚落的影响,培养学生综合分析问题的能力。
德育目标
城市是由乡村演变来的,应正确认识城乡之间的差别。
●教学重点
1.村落的形成与地理环境的关系。
2.城市起源的历史条件。
3.世界上第一批城市出现的地区。
●教学难点
1.城市起源的历史条件。
2.世界早期城市的分布与地理环境之间的关系。
●教学方法
运用比较法,引导学生分析乡村和城市形成的历史条件;运用导学法、综合分析法来讲解村落的形成与地理环境的关系,世界早期城市的分布与地理环境之间的关系。
●教具准备
投影仪
投影片图6.4“世界上最早出现城市的地区”
●课时安排
一课时
●教学过程
[导入新课]
同学们,我们都知道,衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。我们前面一个单元学习了农业生产和工业生产。工、农业生产实际上最根本的问题就是解决人类的吃、穿问题,人们吃的好了、穿的好了,就该考虑住的问题了。在我国北方一些农村,农民一生中有三大喜事:盖房子、娶媳妇、生孩子。可见,居住问题是人们日常生活中的一件大事,本单元我们就来学习这一问题。
[新课教学]